درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام بمدينة الرياض لأبعاد القيادة الريادية وعلاقتها بتعزيز ثقافة الجودة من وجهة نظر المعلمين

المراجع العربية

أشتيل، هادي. (2018). دعم ثقافة الجودة لدى معلمي التعليم العام. مجلة العلوم التربوية، 26(1)، 380-408.

الأثر، أحمد صالح أحمد. (2021). دور القيادة في بناء ثقافة الجودة الشاملة: دراسة عن واقع ثقافة الجودة الشاملة في المنظمات الكويتية (دراسة حالة). المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، 12(4)، 70-92.

بني حمدان، خالد محمد، وإدريس، وائل محمد. (2007). الاستراتيجية والتخطيط الاستراتيجي منهج معاصر. دار اليازوري للطبع والنشر، عمان.

بيتر، كوك. (2008). فن الاستثمار للآخرين (ترجمة خالد العامري). دار الفاروق للنشر والتوزيع: القاهرة.

السكارنة، بلال خلف. (2010). الريادة وإدارة منظمات الأعمال. دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.

شعبان، إياد. (2020). أثر الأنماط القيادية في تعزيز ثقافة الجودة: دراسة ميدانية في المؤسسات الحاصلة على جائزة الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن. مجلة البلقاء، 33(1)، 55-69.

الصياد، محمد، وغنايم، مهني، والعجمي، محمد. (2021). متطلبات تفعيل دور المدارس الداعمة في نشر ثقافة الجودة في مدارس التعليم قبل الجامعي: دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية. مجلة كلية التربية بالمنصور، 114(3)، 1397-1430.

الزهراني، مستورة. (2022). واقع القيادة الريادية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(43)، 1-24.

الزهراني، عبدالله. (2019). ثقافة الجودة ودور القيادة في تعزيزها. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة مؤتة، 34(4)، 263-312.

عبدالرحمن، محمد. (2023). دور أبعاد القيادة الريادية في تحسين الأداء المنظمي: دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات الإدارية بجامعة دهوك التقنية. المجلة الأكاديمية لجامعة نوروز، 2(12)، 1-18.

العمرو، حمزة، والزعبي، خالد. (2020). أثر القيادة الريادية على التجديد الاستراتيجي من خلال المواءمة الاستراتيجية كمتغير وسيط في شركة الخطوط الجوية الملكية الأردنية في الأردن ]رسالة دكتوراة غير منشورة[، جامعة مؤتة.

مأمون، أميمة، وصالح، عادل، وعبدربه، علي. (2017). المعوقات التي تواجه إدارات العلاقات العامة وإدارات الجودة في نشر ثقافة الجودة بالمدارس. مجلة تطوير الأداء الجامعي، 5(1)، 264-275.

النجار، فايز جمعة، العلي، عبدالستار محمد. (2006). الريادة وإدارة الأعمال الصغيرة.

النومسي، جمله، والبلوي، نادية. (2021). الإدارة بالاستثناء وعلاقتها في بناء أبعاد القيادة الريادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة تبوك. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 139(139)، 23-50.

الهندال، عبدالوهاب، وطه، حسنين. (2022). دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية: دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الكويتية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية، 13(5)، 449-478.

يوسف، شيرين. (2020). القيادة الريادية مدخل لتحقيق النجاح الاستراتيجي للجامعات المصرية. كجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 14(7)، 123-203.

المراجع الأجنبية

Aman Allah, M., & Nakhaie, A.(2011). Entrepreneurship and risk taking. International Proceedings of Economics Development & Research, LACSIT Press, Singapore, 58(3), 469-487.

Aven, T. (2011). Quantitative risk assessment - The Scientific Platform. United Kingdom, Cambridge University Press.

Ariyani, D., & Zuhaery, M. (2021). Principal's innovation and entrepreneurial leadership to establish a positive learning environment. European Journal of Educational Research, 10(1), 63-74.

Baker, R., Islam, A. & Lee, J. (2015). Entrepreneurship education Experiences in selected countries. International Education Studies, Published by Canadian Center of Science and Education, 8(1), 88-99.

Bagheri, Afsaneh. (2017). The impact of Entrepreneurial leadership on innovation work behavior and opportunity recognition in high-technology SMEs. The Journal of High-Technology Management Research, Tehran, 28(2), 159-166.

Barringer, R. Bruce & Ireland, R. Duane. (20010). Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures "Pearson Education, Inc Hall, New Jersey.

Brüggemann, H. (2014). Entrepreneurial leadership styles: a comparative study between Startups and mature firms. University of Twente, Faculty of Management and Governance, 2(1), 1-14.

Chen, M. H. (2007). "Entrepreneurial leadership and new ventures: Creativity in entrepreneurial teams". Creativity and Innovation Management, Blackwell Publishing, Vol (16) No.(3).

Collier, D&Evans, J. (2007). Operation Management Goods Services and Value Chains(3rd ed.) Boston: Southwestern Educational Publishing.

Currie, G. (2008). Entrepreneurial leadership in the English public sector: paradox or possibility? New York: American, Management Association.

Dahiru, A. S., & Pihie Z., A. (2016). Modelling of Entrepreneurial Leadership for Effectivenees of Schools. Middle East Journal of Scientific Research, Universiti Putra, Malaysia, 24(7), 2221-2225.

European commission. (2012). Entrepreneurship Education at School inEurope(National trategies, Curricula and Learning Outcomes, EURYDICE, Education, Audiovisual and culture Executive Agency.

Gupta, V., & Gupta, A. (2015). The concept of entrepreneurial orientation. Foundations and Trends in Entrepreneurship, 11(2), 55-137.

Halawah, I. (2005). The relationship between effective communication of high school principal and school climate. Education, 126(2), 334-346.

Idris, I. (2019). Exploring organizational culture, quality assurance, and performance in higher education. Management and Economics Journal, 3(2), 166-181.

Kuratko, F. and Audretsch, B. (2009). "Strategic Entrepreneurship: Exploring different perspectives of an emerging concept. Entrepreneurship Theory and practice, Indiana University Bloomington, 33(1), 15-44.

Koontz, H. (2015). Essentials of Management: An International, Innovation and Leadership Perspective (6th ed.). Singapore McGraw-Hill.

Renko, M., ElTarabishy, A., Carsrud Alan L., & Brännback M. (2015). Understanding and Measuring Entrepreneurial Leadership Style. Journal of Small Business Management Abo Akademi University, 53(1). 54-74.

Sapian, N. R. B., Abdullah, R. B. B., Ghani, M. F. B. A., Abdullah, Z., & Omar, I. М. В. (2020, February). The relationship between principal's communication style and school climate. In 3rd International Conference on Research of Education-al Administration and Management (ICREAM 2019). Atlantis Press. 197-205.

Stalmeijer, R. E., Whittingham, J. R., Bendermacher, G. W., Wolfhagen, I. H., Dol-mans, D. H., & Sehlbach, C. (2023). Continuous enhancement of educational quality-fostering a quality culture: AMEE Guide No. 147. Medical Teach-er, 45(1), 6-16. https://doi.org/10.1080/0142159X.2022.2057285.

Markowitsch, J. (2018). Is there such a thing as school quality culture? In search of conceptual clarity and empirical evidence. Quality Assurance in Education, 20(1), 25-43.

McGrath, R. G. & MacMillan, I. C. (2000). The entrepreneurial mindset: strategies for continuously creating opportunity in anage of uncertainty. Boston, Mass.: Harvard Business School Press.

Nazdrol, M., & Breen, j. (2011). The relationship between strategic orientation and SME firm performance: developing a conceptual framework. 8 AGSE International Entrepreneurship. Swinburne University, Australia.

Oakland, J. (2014). Otal Quality Management and Operational Excellence.

Oxford Business Group. (2017). The report: Kinvair 2016. Oxford Business Group. https://oxfordbusinessgroup.com/online-reader?id=142502.

Peleg, Sefi. (2012). The Role of Leadership in the education system, The Role of Leadership in the Education System, Education Journal, Universitates Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca, 1(1), 5-8.

Pinto, K. (2016). Project management: Achieving competitive advantage (4th ed.). Boston: Pearson Education, Inc.

Pihie, Z. A. L., Dah iru, A. S., Basri, R., & Hassan, S. A. (2018). Relationship between entrepreneurial leadership and school effectiveness among secondary schools. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 8(12), 258-274.

Winokur, I.K. (2014). From centralized education to innovation: Cultural shifts in Ku-wait's education system. In A. Wiseman, N. Alromi, & S. Alshumrani (Eds.). Education for a Knowledge Society in Arabian Gulf Countries. International Perspectives on Education and Society, 24, 103-124.

Romanization of references :

Ashtyl, Hādī. (2018). Daʻm Thaqāfat al-jawdah ladá Muʻallimī al-Taʻlīm al-ʻāmm. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah, 26 (1), 380-408.

al-Athar, Aḥmad Ṣāliḥ Aḥmad. (2021). Dawr al-Qiyādah fī bināʼ Thaqāfat al-jawdah al-shāmilah : dirāsah ʻan wāqiʻ Thaqāfat al-jawdah al-shāmilah fī al-munaẓẓamāt al-Kuwaytīyah (dirāsah ḥālat). al-Majallah al-ʻIlmīyah lil-Dirāsāt al-Tijārīyah wa-al-bīʼīyah, 12 (4), 70-92.

Banī Ḥamdān, Khālid Muḥammad, wa-Idrīs, Wāʼil Muḥammad. (2007). al-Istirātījīyah wa-al-takhṭīṭ al-istirātījī Manhaj muʻāṣir. Dār al-Yāzūrī lil-Ṭabʻ wa-al-Nashr, ʻAmmān.

Bītir, Kūk. (2008). Fann al-istithmār llʼākhryn (tarjamat Khālid al-ʻĀmirī). Dār al-Fārūq lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ : al-Qāhirah.

Alskārnh, Bilāl Khalaf. (2010). al-riyādah wa-idārat munaẓẓamāt al-Aʻmāl. Dār al-Masīrah lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, ʻAmmān.

Shaʻbān, Iyād. (2020). Athar al-anmāṭ al-qiyādīyah fī taʻzīz Thaqāfat al-jawdah : dirāsah maydānīyah fī al-muʼassasāt al-ḥāṣilah ʻalá Jāʼizat al-Malik Allāh al-Thānī lltmyz fī al-Urdun. Majallat al-Balqāʼ, 33 (1), 55-69.

al-Ṣayyād, Muḥammad, wghnāym, Muhannī, wālʻjmy, Muḥammad. (2021). Mutaṭallabāt Tafʻīl Dawr al-Madāris al-dāʻimah fī Nashr Thaqāfat al-jawdah fī Madāris al-Taʻlīm qabla al-Jāmiʻī : dirāsah maydānīyah bi-Muḥāfaẓat al-Daqahlīyah. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah bālmnṣwr, 114 (3), 1397-1430.

al-Zahrānī, Mastūrah. (2022). wāqiʻ al-Qiyādah alryādyh ladá qāʼdāt al-Madāris al-thānawīyah al-ḥukūmīyah bi-madīnat Jiddah min wijhat naẓar almʻlmāt. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 6 (43), 1-24.

al-Zahrānī, Allāh. (2019). Thaqāfat al-jawdah wa-dawr al-Qiyādah fī taʻzīzihā. Majallat al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-Ijtimāʻīyah bi-Jāmiʻat Muʼtah, 34 (4), 263-312.

ʻAbd-al-Raḥmān, Muḥammad. (2023). Dawr Abʻād al-Qiyādah alryādyh fī Taḥsīn al-adāʼ almnẓmy : dirāsah istiṭlāʻīyah li-ārāʼ ʻayyinah min al-qiyādāt al-Idārīyah bi-Jāmiʻat Duhūk al-Tiqniyah. al-Majallah al-Akādīmīyah li-Jāmiʻat Nawrūz, 2 (12), 1-18.

al-ʻAmr, Ḥamzah, wālzʻby, Khālid. (2020). Athar al-Qiyādah alryādyh ʻalá al-tajdīd al-istirātījī min khilāl al-Mūwāʼamah al-Istirātījīyah kmtghyr wasīṭ fī Sharikat al-khuṭūṭ al-jawwīyah al-Malakīyah al-Urdunīyah fī al-Urdun] Risālat duktūrāh ghayr manshūrah [, Jāmiʻat Muʼtah.

Maʼmūn, Umaymah, wa-Ṣāliḥ, ʻĀdil, wʻbdrbh, ʻAlī. (2017). al-muʻawwiqāt allatī tuwājihu idārāt al-ʻAlāqāt al-ʻĀmmah wʼdārāt al-jawdah fī Nashr Thaqāfat al-jawdah bi-al-madāris. Majallat taṭwīr al-adāʼ al-Jāmiʻī, 5 (1), 264-275.

al-Najjār, Fāyiz Jumʻah, al-ʻAlī, ʻbdālstār Muḥammad. (2006). al-riyādah wa-idārat al-Aʻmāl al-ṣaghīrah.

Alnwmsy, jumalahu, wālblwy, Nādiyah. (2021). al-Idārah bālāstthnāʼ wa-ʻalāqatuhā fī bināʼ Abʻād al-Qiyādah alryādyh ladá ruʼasāʼ al-aqsām al-Akādīmīyah bi-Jāmiʻat Tabūk. Dirāsāt ʻArabīyah fī al-Tarbiyah wa-ʻilm al-nafs, 139 (139), 23-50.

Alhndāl, ʻAbd-al-Wahhāb, wa-Ṭāhā, Ḥasanayn. (2022). Dawr al-Qiyādah alryādyh fī taʻzīz al-thiqah al-tanẓīmīyah : dirāsah taṭbīqīyah ʻalá al-muʼassasāt al-taʻlīmīyah al-Kuwaytīyah. al-Majallah al-ʻIlmīyah lil-Dirāsāt wa-al-Buḥūth al-mālīyah wa-al-idārīyah, 13 (5), 449-478.

Yūsuf, Shīrīn. (2020). al-Qiyādah alryādyh madkhal li-taḥqīq al-Najāḥ al-istirātījī lil-Jāmiʻāt al-Miṣrīyah. kjlh Jāmiʻat al-Fayyūm lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 14 (7), 123-203.